Answer:
О Puedes encontrar las mejores paellas si preguntas a los anfitriones.
Explanation:
¿Cómo puedes tener una experiencia auténtica?
Puedes encontrar las mejores paellas si preguntas a los anfitriones.
4. Las flores que te regalaron
(morirse).
Presente Progresivo
Answer:
Murere
Explanation:
Student Resource
Assignment: (to be completed on a separate piece of paper) Escribe la forma
correcta del verbo en el pretérito o el imperfecto (in Spanish).
1. Cuando éramos niños, mi hermana y yo
mucho todos los días.
2. Yo
3. Yo
4. Generalmente, Ronaldo
para Madrid.
5. Mi abuelo siempre
6. Nosotros
7. Ellos
ocho años.
8. A menudo, mi hermana
9. Anoche, nosotros
clase de español.
10. ¿Alguna vez
(ver) mi prima en la tienda ayer.
(estudiar) todos los días.
Spanish 3
(dormir)
(jugar) el fútbol muy bien
(trabajar) mucho.
(ir) al estadio de los Bears ayer.
(comer) mucho helado cuando tenían
(vestirse) vestidos.
(leer) todo el libro para la
(conocer) a una celebridad?
Form complete sentences using the cues provided. Be sure to include necessary punctuation.
1. Clara y Blanca / ser / mi / primas
2. Tú / buscar / tu / mochila
3. Nosotros / caminamos a / nuestro / clases
4. Martín / llevar / su / libros
5. Ustedes / hablar con / su / amigo
1. Clara y Blanca son mis primas.
2. Tú buscas tu mochila.
3. Nosotros caminamos a nuestros clases.
4. Martín lleva sus libros.
5. Ustedes hablan con su amigo.
Answer:
Explanation:
Clara y Blanca son mis primas.Tú buscas tu mochila.Nosotros caminamos a nuestras clases.Martín lleva sus libros.Ustedes hablan con su amigo.Help Please ........
Explanation:
2. Para bailar, uso seis piernas y seis pies.
3. Para oír, uso dos orejas.
4. Para escribir, uso cuatro manos.
5. Para pensar, uso dos cerebros.
6. Para nadar, uso cuatro brazos y seis piernas.
7. Para caminar, uso seis pies.
8. Para tocar el piano, uso 16 dedos.
9. Para ver la televisión, uso cuatro ojos.
10. Para jugar fútbol, uso 6 pies y seis piernas.
Espero te ayude!
Ahora formemos un acróstico con la palabra
ÁTOMO, escribiendo nombres de elementos
formados por átomos:
A:
T:
O:
M:
O
A: luminio
T: itanio
O: xigeno
M: ercurio
O: ro
por que le habla de Mickey?
Simón went to the supermarket to shop for the ingredients he needed
for a dinner party. Complete the paragraph with the preterite form of
the verbs in parentheses.
Answer:
Simón went to the supermarket to shop for the ingredients he needed
for a dinner party. and he got ....
En las siguientes oraciones sustitutyo las proposiciones adjetivos específicas subrayadas por alguno de los adjetivos del recuadro
-exótico -inaccesible- protectora - subtropicales- omnivoros- estudiada.
•Los científicos encontraron una nueva especie de ranas que vivien en el subtropico.
•las encontraron en un sitio donde no es fácil llegar.
•La especie que estudiaron tiene una piel venenosa
•Nacy adoptó un gato cuya raza no es común aquí
•los osos de anteojos son animales que comen todo tipo de alimentos
•La fundación que los protege realiza una campaña para preservar su habitad
Answer:
Explanation:
Los científicos encontraron una especie de ranas subtropicales.Las encontraron en un sitio inaccesible.La especie que estudiaron tiene una piel protectora.Nancy adoptó un gato exótico.Lo osos de anteojos son animales omnívoros.La fundación que los protege realiza una campaña estudiada.Answers: In bold and underlined
1. Los científicos encontraron una especie de ranas subtropicales.
Translation: Scientists found a species of subtropical frogs.
2. Las encontraron en un sitio inaccesible.
Translation: They found them in an inaccessible place.
3. La especie que estudiaron tiene una piel protectora.
Translation: The species they studied has protective skin.
4. Nancy adoptó un gato exótico.
Translation: Nancy adopted an exotic cat.
5. Lo osos de anteojos son animales omnívoros.
Translation: Spectacled bears are omnivorous animals.
6. La fundación que los protege realiza una campaña estudiada.
Translation: The foundation that protects them carries out a studied campaign.
Fill in the blank with the correct possessive adjective or possessive pronoun for the subject given. Use lower
case letters. Remember there are certain forms that are used after the noun.
1. Estas son flores
2. Esta televisión es
3. El carro es
4. Las casas son
5. Esos son pantalones
7. Las chaquetas azules son
. (yo)
6. Esta comida es de ellos. Es comida
. (tú)
.(nosotros)
.(ustedes)
. (el)
(ellos)
. (vosotros)
Answer:
mías
tuya
nuestro
suyas
de el
vuestros
vuestros
Which form of ser is needed to correctly fill in the blank? Sra. Ruiz _____desordenada.
a sois b soy c eres d es
estructura extrna y interna de el poema my reyecillo
Answer:
La figura de la garza al final del poema XII de El Cancionero. (258), se corresponde con la imagen al inicio de “Mi reyecillo” del poemario de MarK.
Explanation:
C
Complete the following sentences using either the correct demonstrative adjective or pronoun.
1. Toño, ¿qué vas a hacer.
noche?
2. El 12 de octubre de 1492. ¿Qué pasó
3. -¿Quieres estos tamales? -No, prefiero.
4. La Guerra Civil entre 1861-1855. ¿Recuerdan Uds.
5. -¿De quién es
6. ¿Cuál blusa prefieres,
7.
8. Me gustan más
9. El hombre no vende
10. ¿Las fotos? Me gustan mås
Page 1 of 1
carro? -
aqui o.
edificio alli es grande, pero
revistas, no
frutas alli, sólo
http:/dis.k12.at.us
dia?
aqui, no
que tienes alli.
tiempos?
alli? No sé.
que llevas?
allà es muy grande.
en la mesa alli.
legumbres aqui.
alla.
Sorry i don't have the answer, because you need to write it better, because i don't know what you're trying to say. I just can't read it. Number 7 doesn't have any words and i don't know what you're trying to figure out. SORRY
Complete the paragraph with the correct form of the verb in parentheses.
What goes in the blank? HELP PLEASE!
A______ no me gusta hacer la tarea
A______no te gusta comer galletas
A_______ no les gusta paser
Answer the following question (en español) using a direct object pronoun and the preterite tense.
¿Encontraste la farmacia?
Answer:
Si, encontré la farmacia
Explanation:
Thanks, this is due in 1 hour so help will be appreciated a lot
Answer:
F goes to number 1
A goes to number 2
E goes to number 3
C goes to number 4
B goes to 5
D goes to 6
Celia se maquilla la cara con el espejo
Sergio y yo nos lavamos el cuerpo con jabon
Tu lava los dientes con el cepillo
Yo me seco el cuerpo con la toalla
Cristobal y Eligio se cepilla el pelo con el cepillo
Yo me levanto temprano y me cepillo los dientes y el pelo y me pongo ropa. Mi amigo se levanta tarde se baña y se afeita la cara y se pone ropa
or instead of putting guy friend you can put a girl friend like this
Mi amiga se levanta tarde, se baña y se pone maquillaje, y se pone ropa
Conclusión del libro el principito ?
Answer:
In conclusion, the story ends with the little prince being returned to his home planet. As for the girl and the aviator, the girl had come to the terms that things in life may not last forever and what was really important was accepting the changes in her life as she was growing up.
Explanation:
PRETTY PLS HELP 30 POINTS!!!!!! PLSSSSSS
SPANISH 1B: Unit 2 Writing Assignment 1
Go to Slide 4 in the Expressing Thoughts and Feelings Tutorial and listen to the conversation
between the group of friends in the video (**there is a transcript of this conversation that you
should read as you listen**) Answer the following questions from the conversation in complete
Spanish sentences.
1. ¿Cómo se llaman los tres amigos?
2. ¿Qué idioma (language) estudia Victor? ¿Qué lengua estudia Marta?
3. ¿Qué deporte juega Emily?
4. ¿A Victor le gusta basquetbol o fútbol? ¿Cuándo juega el fútbol?
5. A Marta, ¿qué le gusta hacer todos los días?
1. Los tres amigos se llaman ______________.
2. Victor estudia ________________. Marta estudia ________________.
3. Emily juega _________________.
4. A Victor le gusta el (basquetbol/ futbol). El juega futbol _______________.
5. A Marta le gusta ___________________ todos los dias.
Lee y escoge la mejor respuesta. Read and select the best answer.
Yo sé quién es Pedro, pero él no es mi amigo cercano. Pedro es ____.
Oun conocido
Oun celoso
Oun esposo
Oun novio
BRO PLEASE HELP!
15. Yo ya ________mi casa cuando me ofrecieron un trabajo como investigador en Francia.
A) había vendido
B) habría vendido
C) he vendido
D) haya vendido
14. Lee la frase y escoge la mejor preposición para el espacio de cada frase. Read the sentence and select the best preposition for each sentence blank.
¿Qué diferencia hay ________ título y subtítulo?
A) a través
B) contra
C) entre
D) hacia
16. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en subjuntivo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the subjunctive of the verb to complete the sentence.
Yo seré astronauta y exploraré otros planetas con otros científicos y colegas tan pronto como ________ mis estudios.
A) acabe
B) acababa
C) acabara
D) acabará
17. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo regular o irregular en el futuro para completar la frase. Read and choose the option with the correct future tense of the regular or irregular verb to complete the sentence.
Tal y como vemos con las tabletas hoy en día, en el futuro ________ televisores con pantalla táctil de alta definición.
A) tendríamos
B) tendremos
C) tuviéramos
D) teníamos
18. Lee la frase y escoge la mejor preposición para el espacio de cada frase. Read the sentence and select the best preposition for each sentence blank.
_______ que verifiquemos las fuentes, no deberíamos publicar el artículo.
A) Para
B) Por
C) Desde
D) Hasta
20. Lee las frases y determina si el verbo en el subjuntivo en negrita es regular o irregular. Escoge la opción correcta. Read the sentences and determine if the verb in the subjunctive in bold type is regular or irregular. Select the correct option.
Pablo y Juan estudiarán los efectos de la radiación hasta que tengan resultados satisfactorios.
El potencial de las células madre es que curen el cáncer.
No iré a la fiesta a menos que vayas tú también.
En cuanto sean las ocho de la mañana salimos para la escuela.
A) 1. Irregular 2. Regular 3. Irregular 4. Irregular
B) 1. Regular 2. Regular 3. Irregular 4. Irregular
C) 1. Irregular 2. Irregular 3. Regular 4. Irregular
D) 1. Irregular 2. Regular 3. Irregular 4. Regular
21. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en el futuro para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the future tense of the verb to complete the sentence.
Nosotras ________ libros en los carros autodirigidos, sin peligro de accidentes en las ciudades.
A) leamos
B) leeremos
C) leíamos
D) leimos
22.
El verbo en negrita es incorrecto. Escoge la opción con la forma correcta de verbo. The verb in bold type is incorrect. Choose the option that has the correct form of the verb.
En cuanto nosotros hemos encontrado la solución a este problema, os llamamos para salir a comer pizza.
A) hayamos encontrado
B) habríamos encontrado
C) encontraríamos
D) encontraremos
24.
Una de las preposiciones en negrita es incorrecta. Identifica la preposición incorrecta y escoge la opción con la preposición correcta. One of the prepositions in bold type is incorrect. Identify the incorrect preposition and choose the option with the appropriate preposition.
Es un audio interesante hacia las fuentes fiables y falsas en los medios informativos.
A) sobre
B) durante
C) tras
D) bajo
29. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en el futuro o futuro perfecto para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the future or future perfect tense of the verb to complete the sentence.
Para el 2080, nosotros ________ a Marte para visitar el asentamiento.
A) habremos viajado
B) habríamos viajado
C) viajaremos
D) viajáramos
30. Lee y escoge la opción con la forma correcta del pasado perfecto del verbo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the past perfect tense of the verb to complete the sentence.
Jaime y yo ________ un coche eléctrico cuando Tesla anunció su modelo autodirigido.
A) habíamos comprado
B) habríamos comprado
C) hayamos comprado
D) hemos comprado
15= había vendido
14= entre
16= acabe
17= tendremos
18= Hasta
20= B
21= leeremos
22= A
24= A
29= A
30= A
Hola :)
Answer:
15. Yo ya ________mi casa cuando me ofrecieron un trabajo como investigador en Francia.
A) había vendido14. Lee la frase y escoge la mejor preposición para el espacio de cada frase. Read the sentence and select the best preposition for each sentence blank.
¿Qué diferencia hay ________ título y subtítulo?
C) entre16. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en subjuntivo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the subjunctive of the verb to complete the sentence.
Yo seré astronauta y exploraré otros planetas con otros científicos y colegas tan pronto como ________ mis estudios.
A) acabe17. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo regular o irregular en el futuro para completar la frase. Read and choose the option with the correct future tense of the regular or irregular verb to complete the sentence.
Tal y como vemos con las tabletas hoy en día, en el futuro ________ televisores con pantalla táctil de alta definición.
A) tendríamos18. Lee la frase y escoge la mejor preposición para el espacio de cada frase. Read the sentence and select the best preposition for each sentence blank.
_______ que verifiquemos las fuentes, no deberíamos publicar el artículo.
A) Para20. Lee las frases y determina si el verbo en el subjuntivo en negrita es regular o irregular. Escoge la opción correcta. Read the sentences and determine if the verb in the subjunctive in bold type is regular or irregular. Select the correct option.
Pablo y Juan estudiarán los efectos de la radiación hasta que tengan resultados satisfactorios.
El potencial de las células madre es que curen el cáncer.
No iré a la fiesta a menos que vayas tú también.
En cuanto sean las ocho de la mañana salimos para la escuela.
D) 1. Irregular 2. Regular 3. Irregular 4. Regular21. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en el futuro para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the future tense of the verb to complete the sentence.
Nosotras ________ libros en los carros autodirigidos, sin peligro de accidentes en las ciudades.
B) leeremos22. El verbo en negrita es incorrecto. Escoge la opción con la forma correcta de verbo. The verb in bold type is incorrect. Choose the option that has the correct form of the verb.
En cuanto nosotros hemos encontrado la solución a este problema, os llamamos para salir a comer pizza.
A) hayamos encontrado24. Una de las preposiciones en negrita es incorrecta. Identifica la preposición incorrecta y escoge la opción con la preposición correcta. One of the prepositions in bold type is incorrect. Identify the incorrect preposition and choose the option with the appropriate preposition.
Es un audio interesante hacia las fuentes fiables y falsas en los medios informativos.
A) sobre29. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en el futuro o futuro perfecto para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the future or future perfect tense of the verb to complete the sentence.
Para el 2080, nosotros ________ a Marte para visitar el asentamiento.
C) viajaremos30. Lee y escoge la opción con la forma correcta del pasado perfecto del verbo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the past perfect tense of the verb to complete the sentence.
Jaime y yo ________ un coche eléctrico cuando Tesla anunció su modelo autodirigido.
A) habíamos compradoI hope I've helped!3. Completa el texto con monosilabos: se, sé, el, él, mi, mi, te, de, más, sí, tú
Ayer llamó Luís a
casa. Como ya
que
dijeses que
dije, no está enfadado por mucho
. Me preguntó si podía dejerle
coche ya que
lo necesitaban su hermana y
para ir a Madrid. Ya
que dije que no lo
dejaría nunca
a nadie pero a
personalmente me sabe mal
depués de todo lo que ha hecho por nosotros. Espero que no le
muchos
problemas porque últimamente fallaba el motor pero bueno.....ya
lo he dicho
Las palabras que completan el texto se deben poner en la siguiente posición para que el texto esté completo correctamente: mi, te, tú, sí, el, él, sé, más, mí, dé, se.
¿Cómo completar este texto?
Para completar el texto con las opciones de monosílabos debemos leer el texto cuidadosamente e identificar el tema del que está hablando. Adicionalmente, debemos fijarnos en los espacios en blanco y las palabras que los rodean para identificar si debe completarse con un verbo u otro tipo de palabra.
De acuerdo con la instrucción anterior, podemos inferir que el orden en el que van organizadas las palabras es el siguiente:
Ayer llamó Luís a mi casa. Como ya te dije, no está enfadado por mucho que tú dijeses que sí. Me preguntó si podía dejarle el coche ya que lo necesitaban su hermana y él para ir a Madrid. Ya sé que dije que no lo dejaría nunca más a nadie pero a mí personalmente me sabe mal después de todo lo que ha hecho por nosotros. Espero que no le dé muchos problemas porque últimamente fallaba el motor pero bueno.....ya se lo he dicho.
En este caso, debemos tener en cuenta el tipo de palabra correcto para cada espacio basándonos en las palabras que rodean cada espacio para que el texto tenga coherencia.
Aprenda más sobre textos en español en: https://brainly.com/question/13611155
#SPJ1
10 preguntas en el pasado, presente y futuro para entrevistar a una maestra
Answer:
La enseñanza es una de las profesiones que requiere más esfuerzo y entrega. A continuación, te damos algunos ejemplos de las preguntas más comunes en una entrevista a un maestro de preescolar para que puedas abordarla con confianza.
Explanation:
Antes de ponernos manos a la obra, es importante puntualizar que, a pesar de que hay preguntas que pueden ser comunes para un puesto específico, las respuestas pueden cambiar enormemente según la experiencia laboral de cada persona. Puedes tomar estos ejemplos como base para estructurar tus respuestas, pero has de tener en cuenta todos los factores implicados en tu contexto. Las preguntas pueden variar también dependiendo del tipo de institución académica, del grado o de las materias en las que te especialices.
You have been working through a lot of material that includes sorting grammatically correct and incorrect sentences.
Directions: Take a look at the sentences below that require spelling changes in the preterite tense for (-CAR, -GAR, -ZAR verbs). Observe the situations when a spelling change is needed and what the change is. Make your best guess and create a general grammar rule for these 3 types of verbs, in your own words, that you think could explain the grammatical structure.
Then, test your rule to see if it applies to the example sentences. We are not looking for a textbook grammar rule, but rather a creation of your own.
Hint: Note the subject pronoun.
Pay attention to the type of verb. (-ar, -er, -ir)
Determine the conjugations for regular preterite tense verbs.
See if any patterns occur.
Example readings:
Me gusta tocar el violín. Yo toco el violín en la escuela para practicar y yo lo toqué al concierto anoche. ¿Tocaste tú?
A mi amiga toca el violín también. Ayer ella lo tocó conmigo. Tocamos muy bien. ¡Los estudiantes de la escuela visitante no tocaron como nosotros! A veces tocamos tanto que se hinchan nuestros dedos y tenemos que descansar.
¿Jugaste tú deportes o algo más después de escuela? Yo jugué unos videojuegos y después mi familia y yo jugamos afuera. Mi hermano jugó al béisbol con mis padres. Ellos jugaron lanzadora y jardinero (pitcher and outfielder). Mi hermano tiene el asma y necesitó medicamentos para respirar.
Hola amigo, ¿tienes tiempo entre las clases para almorzar? Javier y Julia ya almorzaron a la 1. Yo no almorcé con ellos. Almorzamos en el patio ayer y hacía sol. ¿Almorzaste algo? Es importante comer para que estés sano y en buena forma. Tienen las empanadas de pollo en la cafetería hoy. Julia las almorzó ayer y ella me dijo que las empanadas estaban deliciosas.
En esta pregunta, hicimos cambios ortográficos en el tiempo pasado para (verbos -CAR, -GAR, -ZAR).
Me gusta tocar el violín. tocar el violín en la escuela para practicar y yo lo toqué al concierto anoche. ¿Tocaste tú?
A mi amiga toca el violín también. Ayer ella lo tocó conmigo. Tocamos muy bien. ¡Los estudiantes de la escuela visitante no tocaron como nosotros! A veces tocamos tanto que se hinchan nuestros dedos y tenemos que descansar.
¿Jugaste tú deportes o algo más después de escuela? Yo jugué unos videojuegos y después mi familia y yo jugamos afuera. Mi hermano jugó al béisbol con mis padres. Ellos jugaron lanzadora y jardinero (pitcher and outfielder). Mi hermano tiene el asma y necesitó medicamentos para respirar.
Hola amigo, ¿tienes tiempo entre las clases para almorzar? Javier y Julia ya almorzaron a la 1. Yo no almorcé con ellos. Almorzamos en el patio ayer y hacía sol. ¿Almorzaste algo? Es importante comer para que estés sano y en buena forma. Tienen las empanadas de pollo en la cafetería hoy. Julia las almorzó ayer y ella me dijo que las empanadas estaban deliciosas.
¿Cómo escribir en español?En tipología sintáctica, decimos que el español es una lengua "SVO", cuyas oraciones siguen el orden "sujeto-verbo-objeto". Por ejemplo, en la lengua de Cervantes está escrito: "Pedro trabaja en la biblioteca", frase que se traduce en el mismo orden al español: "Pedro trabaja en la biblioteca".
Learn more about verbo in brainly.com/question/11637663
#SPJ1
17. Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo regular o irregular en el futuro para completar la frase. Read and choose the option with the correct future tense of the regular or irregular verb to complete the sentence.
Tal y como vemos con las tabletas hoy en día, en el futuro ________ televisores con pantalla táctil de alta definición.
tendríamos
tendremos
tuviéramos
teníamos
Answer: tendremos
Explanation: is tendremos because it refers to a future time that has not yet passed.
Clasificación PV ¿ que (modal / aspecto) son estas frases ?
a)Tu amigo va progresando día a día.
b)María volvió a cerrar la tienda y él la estuvo observando por seguridad.
c)Iba a salir cuando llamó mi madre.
d)Me acaban de decir que no viene mi hijo.
f)Te tengo dicho que no corras por las escaleras.
g)Tienes que recapacitar antes de actuar.
h)Ese hombre debe de ser forastero.
i)Esa pareja lleva viviendo tres años en esa casa.
j)La intervención del director dejó aclarada la situación.
k)En ese momento se puso a pensar en la solución.
--------------------------------------------------
Modal de obligación.
Modal de posibilidad.
Modal de aproximación.
Aspectual ingresiva.
Aspectual incoativa.
Aspectual durativa.
Aspectual terminativa.
Aspectual perfectiva.
Aspectual frecuentativa.
Aspectual reiterativa.
In this question, we point out the classifications of the auxiliary verb in modal and aspectual.
Aspectual frecuentativa. a)Tu amigo va progresando día a día.
Aspectual incoativa. b)María volvió a cerrar la tienda y él la estuvo observando por seguridad.
Modal de posibilidad.c)Iba a salir cuando llamó mi madre.
Aspectual terminativa.d)Me acaban de decir que no viene mi hijo.
Modal de obligación.f)Te tengo dicho que no corras por las escaleras.
Aspectual reiterativa.g)Tienes que recapacitar antes de actuar.
Aspectual incoativa.h)Ese hombre debe de ser forastero.
Aspectual ingresiva.i)Esa pareja lleva viviendo tres años en esa casa.
Aspectual incoativa.j)La intervención del director dejó aclarada la situación.
Modal de posibilidadk)En ese momento se puso a pensar en la solución.
What can an auxiliary verb convey?Together, an auxiliary verb and a main verb convey a single verbal action. This is because auxiliary verbs do not have a full meaning. The meaning of the verbal action is transmitted by the main verb, which is conjugated in one of the nominal forms of the verbs (infinitive, participle and gerund).
Learn more about auxiliary verb in brainly.com/question/28503679
#SPJ1
.
Análisis de la organización
¿En qué parte del texto aparece expresada la
idea central?
¿Qué relación guarda la idea central del texto
con el título?
¿Cuáles párrafos consagra el autor a la expresión
de los argumentos con los que sustenta su tesis?
¿De qué manera se relacionan los distintos pá-
rrafos del texto con la tesis o idea central?
Answer:Analysis of the organization
Where in the text is the Central idea?
What is the relationship between the central idea of the text?
With the title?
What paragraphs does the author enshrine to the expression?
Of the arguments with which he supports his thesis?
How are the different pages related?
Are you talking about the text with the thesis or central idea?
Explanation: i don’t know if u wanted the translation
Choose 5 different -ar verbs from the list and conjugate them. Make sure to put the pronouns before the conjugations and the translation of the word.
ex- lavar- to wash
yo lavo
tú lavas
él/ella/usted lava
nosotros/nosotras lavamos
ellos/ellas/ustedes lavan
what goes in the blank? I would appreciate it if you could help
A Martin y a Sofia no_____ la tarea despues de la clases
A usted ______ jugo de naranja
A Carlos no____al futbol
TYSM
de nuestra amiga Laura. Hay muchos
PLSSS IM TIMED 35 POINTS PLSSSS DUE TODAY!!
Translate each English word into Spanish. YOU MAY TAKE THIS ONLY ONCE.
To understand
To think
To want
To sleep
To find
To be able to / Can
To say/tell
To ask for
To repeat
To serve
Answer:
Explanation:
To understand ⇒ Entender
To thimk ⇒ Pensar
To want ⇒ Querer
To sleep ⇒ Dormir
To find ⇒ Encontrar
To be able to/Can ⇒ Poder
To say/Tell ⇒ Decir
To ask for ⇒ Pensar
To repeat ⇒ Repetir
To serve ⇒ Servir