Answer:
d
Explanation:
Answer:
D. vendiéndome
Explanation:
Lupe: El vendedor está vendiéndome el sofá y le doy dinero al vendedor.
plantea una metodologia para mostrar el numero aproximado de nematodos presentes en una muestra de suelo, un gramo de agua estancada y un gramo de arena de suelo, un gramo de agua estancada
Answer: proposes a methodology to show the approximate number of nematodes present in a soil sample, one gram of stagnant water and one gram of soil sand, one gram of stagnant water
Explanation:
This is the translation in english proposes a methodology to show the approximate number of nematodes present in a soil sample, one gram of stagnant water and one gram of soil sand, one gram of stagnant water
Read each incomplete sentence. Choose the option with the correct word or phrase that completes the sentence.
In the lesson, Yatzil shared that the Maya could not use their ________ in the pok-a-tok game. (1 point)
Group of answer choices
hands
hips
chest
thighs
ANSWER: Hands
Explanation:
Pok-a-Tok is a Mesoamerican ballgame.
The players were only allowed to use their heads, elbows, legs, and hips to hit the ball.
Fill in the blank:
Mucho ____, Pablo.
Hey there!
I believe your answer would be gracias, which will translate the sentence into, "Thank you very much, Pablo."
Hope this helps!
Have a great day!
unos libros de nosotros
nuestros libros
nuestras libros
sus libros
tus libros
Answer:
Nuestros libros
Explanation:
Nuestros libros.
Nosotros queremos alquilar un apartamento. Vamos a ver un apartamento en la ciudad. El dueño de la casa nos da las llaves y entramos al departamento. A mi __________ gusta la decoración del apartamento. __________ gusta el jardín también porque que es bastante amplio y allí podría jugar tenis. Estoy contento porque soy atlético y mi amigo Fernando __________ compró una raqueta de tenis hace poco. A mis amigos no __________ gustan los cuartos de la casa porque son pequeños. Además, a Víctor __________ aburre el barrio.
Answer:
Nosotros queremos alquilar un apartamento. Vamos a ver un apartamento en la ciudad. El dueño de la casa nos da las llaves y entramos al departamento. A mi me gusta la decoración del apartamento. A mi me gusta el jardín también porque que es bastante amplio y allí podría jugar tenis. Estoy contento porque soy atlético y mi amigo Fernando me compró una raqueta de tenis hace poco. A mis amigos no les gustan los cuartos de la casa porque son pequeños. Además, a Víctor le aburre el barrio.
Answer:
1. nos
2. me
3. me
4.me
5. les
6. le
Explanation:
Write one sentence in Spanish to say you arrive in the city of the Spanish-speaking country you chose to visit. (e.g., I arrive at the airport in Santiago, Chile.) Remember: Use the correct form of the verb llegar to say where you are arriving. Image two/ día dos : ☐ Place an image of a point of interest in the city that you arrived in first (from day 1). Below image two: ☐ Write one sentence in Spanish to state a point of interest that you want to get to know. (e.g., I want to get to know El Palacio de la Moneda.) Remember that: Use the correct form of the stem-changing verb querer to say what you want. There are two verbs for "to know" in Spanish—saber and conocer. Make sure you use the correct verb and the infinitive form. Image three/ día tres: ☐ Place an image of a point of interest outside of the city (in the country, the beach, the desert, etc.). Below image three: ☐ Write one sentence in Spanish stating where you are going to travel and how you are going to get there. (e.g., I am going to travel to the Andes Mountains by train.) Remember: Use the correct form of the verb ir + a + infinitive to say where you are going to visit. Image four/ día cuatro: ☐ Place an image of another point of interest outside of the city (in the country, the beach, the desert, etc.). Below image four: ☐Write one sentence in Spanish using estar or hay, stating where a point of interest is located, something that can be found at a point of interest, and what you can do there. (e.g., There are penguins in La Patagonia, and I can take pictures of them. OR The French Valley is in Torres del Paine, Chile, and I can hike in the mountains.) Remember: Use the correct form of the verb estar to talk about the location of something or someone. OR The verb hay is used to describe what is inside or outside a place. The verb hay doesn’t need to be conjugated, but it is followed by a noun. Use the correct form of the stem-changing verb poder followed by an infinitive to say what you can do. Image five/ día cinco: ☐ Place any appropriate image you would like from the country you chose to represent the last day of your trip. Below image five: ☐ Write one sentence in Spanish using ser and estar, describing your trip or the country using one adjective, and how you feel on the last day of your trip. (e.g., Chile is very fun, and I am very happy with my vacation.) Remember: Use the correct form of the verb ser to give a description. Use the correct form of the verb estar to talk about how you are feeling.
Answer:
Llegué al aeropuerto de Buenos Aires, Argentina.
Quiero conocer el obelisco.
Iré a visitar el glaciar Perito Moreno en avión.
En Mar del Plata hay muchos lobos marinos, puedo tomar fotos de ellos.
Buenos Aires es hermosa, estoy triste de que mi viaje termino.
Explanation:
The appropriate form of the verb arrive to talk in the first person in the past, is llegué followed by the preposition a, and the place.
To indicate that I want to visit a specific place, we have to use the conjugated verb quiero and the correct form to say that I want to know a place is conocer, saber is related to information, and conocer is to explore.
The correct form of the verb ir in the first person of the future is ire +a and the infinitive form of visit, which is visitar.
In sentence number four, the chosen word is hay, to say that there are sea lions and that you can take pictures of them.
In the last sentence, we use the verb es to describe the city of Buenos Aires, so we use the verb es followed by an adjective, in this case, beautiful (hermosa) and we use the first person in the present of the verb estar, which is estoy to talk about our feelings.
The correct sentences in Spanish, following the topics given are:
Llegué al aeropuerto de Bogotá, en Colombia.Quiero conocer la iglesia de Monserrate.Voy a viajar a la Catedral de Sal en bus.Hay muchas lagartijas en el desierto de la Tatacoa y puedo sentir el calor.Colombia es un lugar increíble, estoy muy contento de haber venido a este país.Trip to Colombia.
In the sentences, reference is made to a trip to Colombia, in which the airport is mentioned in its capital Bogotá, a tourist place in that city that is the Church of Monserrate, then a visit to the Salt Cathedral that is located in the municipality of Zipaquirá, the Tatacoa desert in Guajira and a beach in Cartagena that would be an ideal culmination for a trip to that country.
If you want to learn more about Colombia, you can visit the following link: https://brainly.com/question/878065?referrer=searchResults
i dont know how to speak spanish. why?
Answer:
Tu necesitas practica. Eso es todo. ;)
Explanation:
Answer:
necesitas practica
Explanation:
use duo!!!!!!
Completa el espacio en blanco con la mejor respuesta.
No queremos _______ en casa.
quemar
quedarnos
olvidar
mirar
Answer:
No queremos quedarnos en casa
Explanation:
It's the only that uses plural
Complete each sentence with the appropriate word according to the subject in
parentheses.
1. (yo)
gusta leer.
2 (ella)
gusta escribir.
3. (tú)
gusta comer.
4 (Ramón)
gusta nadar.
5. (yo)
gusta cantar.
Answer:
1. A mi me gusta leer
2. A ella le gusta escribir.
3. A mi me gusta comer
4. A Ramon le guta nadar.
5. A mi me gusta cantar
Explanation: :)
Answer:yo
Explanation:
This country has one of the lowest poverty rates of all Spanish speaking countries at around 15%. It produces a lot of mineral exports in its mines. Climate it partially mountainous, partially rolling plains and some desert areas.
Answer:
Chile meets that description.
Explanation:
The country described is Chile
the main aspects of the Republic of Chile are:
It is a country in South AmericaIts capital is the city of SantiagoIt is made up of three geographical areas: continental Chile, insular Chile, the Chilean Antarctic Territory.During the presidency of Michelle Bachelet, the poverty rate fell dramatically to around 15%In the northern part of the country is the Atacama Desert, the largest in South America.In the Chilean territory there is a great wealth of minerals such as copper, iron, gold, silver, boron, lithium, potassium, among others.In the east of the country are the Andes, the most important mountain range in South America.In the east there is a coastal plain that allowed human settlement.Learn more in: https://brainly.com/question/2160165
Es lunes y yo ________ matemáticas, geografía y música en la escuela.
Answer:
Acá te tengo una posibilidad.
Explanation:
... voy a (empezar a) estudiar ...
Answer: tengo
Explanation:
PLEASE!! HELP!! Choose the option that completes the sentence and describes the image using the impersonal se. Me alegro mucho porque en esta tienda, sí ________ (vender) helado. no se venden se venden no se vende se vende
3. Tuliskan huruf sambung di awal, tengah dan akhir!
Jawab:
Escriba un argumento de tres párrafos a favor o en contra de la idea de utilizar incendios controlados para proteger áreas silvestres.
Answer:
El uso del fuego de modo controlado ha demostrado ser una herramienta muy eficaz con el objetivo de prevenir incendios en áreas naturales.
Explanation:
Los incendios controlados ayudan a disminuir matorrales excesivamente extensos, además permiten el crecimiento de brotes de vegetación y permiten el resurgimiento de especies cuyos ciclos están delimitados por incendios periódicos. Por ejemplo, el fuego controlado durante la temporada de lluvia permite el aparición de brotes verdes en plantas nativas que de otro modo no podrían desarrollarse, con lo cual favoreciendo el resurgimiento de especies en áreas naturales. No obstante, es importante indicar que los incendios controlados presentan un grado de peligrosidad importante y por lo tanto siempre deben ser planificados y ejecutados por profesionales especializados en el uso de incendios forestales y manejo de fuego.
Hola! alguien me puede decir cuales son los personajes principales y segundarios de el libro "el último grumete de la baquedano "
porfa c:
Answer:
Hi there! Can someone tell me which are the main and secondary characters of the book "the last cabin boy of the baquedano"
please c:
Answer:
Personaje principal: Alejandro Silva Cáceres.
Secundarios: Manuel Silva Cáceres y María, la madre.
Explanation:
Rubén Darío (1867-1916) fue un famoso poeta de Nicaragua. El siguiente poema es una de sus obras literarias más conocidas.
Canción de otoño en primavera:
Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... Plural ha sido la celeste historia de mi corazón. Era una dulce niña, en este mundo de duelo y de aflicción. Miraba como el alba pura; sonreía como una flor. Era su cabellera obscura hecha de noche y de dolor. Yo era tímido como un niño. Ella, naturalmente, fue, para mi amor hecho de armiño, Herodías y Salomé... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... La otra fue más sensitiva y más consoladora y más halagadora y expresiva, cual no pensé encontrar jamás. Pues a su continua ternura una pasión violenta unía. En un peplo de gasa pura una bacante se envolvía... En sus brazos tomó mi ensueño y lo arrulló como a un bebé... Y le mató, triste y pequeño, falto de luz, falto de fe... Juventud, divino tesoro, ¡te fuiste para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... Otra juzgó que era mi boca el estuche de su pasión; y que me roería, loca, con sus dientes el corazón. poniendo en un amor de exceso la mira de su voluntad, mientras eran abrazo y beso síntesis de la eternidad; y de nuestra carne ligera imaginar siempre un Edén, sin pensar que la Primavera y la carne acaban también... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer. ¡Y las demás! En tantos climas, en tantas tierras siempre son, si no pretextos de mis rimas fantasmas de mi corazón. En vano busqué a la princesa que estaba triste de esperar. La vida es dura. Amarga y pesa. ¡Ya no hay princesa que cantar! Mas a pesar del tiempo terco, mi sed de amor no tiene fin; con el cabello gris, me acerco a los rosales del jardín... Juventud, divino tesoro, ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro, y a veces lloro sin querer... ¡Mas es mía el Alba de oro!
Tarea: Escribe lo que opinas sobre las ideas/los sentimientos que tú piensas que el autor está tratando de expresar en su poema. ¿Estás de acuerdo o no? ¿Por qué?
Your response should be in Spanish and at least 30-60 seconds long. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness of the response (Did you answer all the questions?), and (c) overall quality of the response.
Answer:
El poema “Canción de otoño en primavera” es uno de los poemas más famosos del célebre poeta nicaragüense Rubén Darío, máximo exponente del modernismo hispanoamericano. En él, con un tono general de añoranza, se refiere al tema de la pérdida de la juventud y el sentimiento de melancolía que produce.
El poema, como tal, fue publicado en el poemario Cantos de vida y esperanza, de 1905, que es considerado no solo uno de los mejores libros del autor, sino una de las obras más logradas del modernismo hispanoamericano.
PLEASE HELP!! ASAP!
Instrucciones:
Read the following dialogue between Charlie and Sophie and observe the use of subjunctive. Use this as a model for your own dialogue with a friend, in which you advise him/her what to do in a medical situation.
The main requirement is that you use the subjunctive to advise someone to do something. Remember that the verb wanting or advising or insisting or hoping is regular and the verb after the “que” is subjunctive. (verb of wish/want/desire/hope/advice/etc + que + subjunctive verb)
Scenario: Charlie comes to Sophie complaining of a toothache.
Sophie: ¿Qué te pasa, Charlie?
Charlie: Me duelen los dientes.
Sophie: ¿Todos los dientes o solo un diente?
Charlie: Me duele una muela.
Sophie: Te aconsejo que vayas al dentista.
Charlie: Nunca voy a al dentista, ¿Cómo hago eso?
Sophie: Es necesario que llames a la oficina del dentista y hagas una cita.
Charlie: ¿Conoces a un buen dentista? Quiero ir hoy.
Sophie: Te recomiendo que visites a mi dentista, al Dr. Mandíbula.
Charlie: ¿Quieres que le diga que tú me lo recomendaste?
Sophie: Espero que recuerde quién soy.
Charlie: Mejor ven conmigo.
Sophie: Dudo que pueda ir hoy.
Charlie: Me niego a ir sin ti.
Sophie: Voy a tratar de ir, pero es malo que sufras tanto. Quiero que seas valiente.
What to include…
One sentence in Spanish where you introduce the scenario.
At least 8 lines where you advise someone to do something.
Names of characters.
Greeting to open the dialogue and a farewell to close the dialogue.
As much vocabulary from the unit as possible.
NOTE: You will have more than 8 lines total, because 8 lines will be subjunctive. The rest will be other parts of the conversation, including the greetings.
Hey there! I'm happy to help!
What this assignment wants you to do is create an assignment using the subjunctive. It wants to use sentences like "quiero que hagas algo" or "es importante que vayas a este lugar" or something like that.
And, they want us to introduce the scenario, have 8 lines of subjunctive by a person, character names, greetings and farewells, and medical vocabulary.
Let's call our characters Emily and Hallie. Here's an example of what you could do.
Also, I am on a new computer that isnt letting me type accents and special Spanish characters, so I apologize for that, but as you are a native speaker I assume you will understand. I could copy and paste the characters, but I would be here all day because this is a longer dialogue. Sorry for that small inconvenience!
Emily: Hola Hallie! Espero que estes bien.
Hallie: Hola Emily! Me alegro de verte!
Emily: No me parece que estes muy bien. Estas muy palida!
Hallie: Ay no es mucho. He estado bajo las aguas recientemente. Pero va a pasar.
Emily: Pienso que es mas. Quiza tengas una enfermedad muy mala! He oido de casos del mal de chagas, la influenza, y otros! Quiero que aprendas de los riesgos que pueden causar estas enfermedades para que conozcas los problemas posibles que tienes!
Hallie: Eres tan dramatica. no es muy malo. Pienso que es un resfriado.
Emily: Espero que sea un resfriado!
Hallie: Igual
Emily: Te recomendaria que vayas a un doctor para asegurarte que no es algo tan horrible.
Hallie: No es algo muy grave. Voy a descansar mucho para que desaparezca eventualmente.
Emily: No, quiero que visites a un doctor. Tienes suficiente palidez para que sea una enfermedad grave.
Hallie: Pues si, creo que es mas importante de lo que pensaba. Conoces a un docotor?
Emily: Si, te recomendaria que agendes una cita con mi doctor, Dr. Garcia. Es un medico fantastico.
Hallie: Vale, gracias por tus consejos. Eres una amiga asombrasa. Hasta la proxima!
Emily: Adios! Ojala que te recuperes muy pronto!
Something like that :)
Have a wonderful day and keep on learning! :D
The word “hace” has many different meanings in Spanish. Which one of the following is not one of its meanings?
used to mean “ago”
used to describe weather
to buy, to sell
to make, to do
What is your secret ?
Your secret means your secret
Answer:
My secret is I have no secrets
FILL IN THE BLANK WITH THE CORRECT FORM OF ESTAR.
DO NOT USE ACCENTS!
Susana y Carlos ____ en el gimnasio.
Yo____ en el estadio.
La estudiante_____en la biblioteca.
Tú_____ en la clase.
Mis primos____en su casa.
La madre de Pablo____en la playa.
Answer:
estan
estoy
esta
estas
estan
esta
NOMBRE DEL PUEBLO EN EL QUE HABLAN CON LA LENGUA CHACHI
AYUDA PLIS
Answer: Ecuador
Explanation:
Answer:
La provincia de Esmeraldas al Norte de Ecuador.
Explanation:
Choose the correct form of comer to complete the sentence. Mi tía ________ la ensalada todos los días. (1 point) Group of answer choices comemos como comes come
Number 6
Please
Help
Thank
You
Answer:
jamine always is in line
Fill in the blanks:
Ella ___________ . Necesita agua.
Nosotros ___________ . Queremos comer.
Ella revela su número de teléfono en su perfil en una red social. Ella ___________ .
Answer:
Ella tiene sed. Necesita agua.
Nosotros tenemos hambre. Queremos comer.
Ella revela su número de teléfono en su perfil en una red social. Ella no entiende el peligro,
Explanation:
Read the selection and the question, and choose the option that best answers the question. ¡Hola! Mi nombre es Marina y vivo en Colombia. Tengo 15 años y estoy en la escuela superior. En Colombia, la escuela superior tiene cuatro rutas diferentes: Los programas técnicos (1–2 años) Los programas tecnológicos (3 años) Los programas docentes (4–5 años) Los programas profesionales (4–5 años) Yo estudio en el programa técnico. Me encantan los animales y me gusta la comida saludable como las frutas y verduras. Cuando terminas los dos años del programa técnico, puedes comenzar a trabajar inmediatamente. Hace dos años que mi amigo Saúl estudia una carrera en el programa técnico también. Él estudia cómo medir las calles y avenidas cuando quieren construir o poner nuevas carreteras. Puede empezar a trabajar en un mes. Mi amiga Saida estudia en un programa docente para ser maestra. En las carreras profesionales necesitas estudiar más que en las carreras técnicas. Mi prima Anastasia estudia las computadoras en el curso tecnológico. A ella le encanta la tecnología. Based on the information from the text, who will take longer to complete his/her studies? 1) Anastasia 2) Marina 3) Saida 4) Saúl
the correct answer is 3) saida because he is studying to become a teacher, which lasts 4 to 5 years.
Saida will take longer to complete her studies. (Correct choice: 3))
In this question we must do an active lecture, that is, reading the paragraph in Spanish in order to respond the question included below. According to the test, both Marina and Saul are taking technical programs (1 - 2 years), Saida is taking a teaching program (4 - 5 years) and Anastasia is taking a technological program (3 años).
In other words, Saida will take longer to complete her studies.
We kindly invite to check this question on paragraphs in Spanish: https://brainly.com/question/14909884
cual es la regla mas critica de saguridad en el laboratorio
Lucas found some old things in the attic. Say to whom they belong by rewriting the phrases. Use the correct possessive adjective for each.
unas novelas de Ricardo
sus novelas
su novelas
tus novelas
nuestras novelas
Answer:
Sus novelas
Explanation:
1. Read the sentence carefully and choose the option that answers the question.
Los voluntarios de la comunidad tiran o reciclan la basura para el supervisor del comedor comunitario.
Which pronoun would you use to replace the direct object in the sentence above?
Remember: The direct object pronoun replaces the answer to the question "what" in the sentence.
A. La
B. Le
C. Les
D. Los
8. Read the sentence carefully and choose the option that answers the question.
Los voluntarios de la comunidad tiran o reciclan la basura para mí. Which pronoun would you use to replace the indirect object in the sentence above?
Remember: The indirect object pronoun answers the question "to whom or for whom" in the sentence.
A. Le
B. Las
C. Les
D. Me
Answer:
1. A. La
2. D. Me
Explanation:
A direct object is a noun or a pronoun receiving the action in a sentence (it answers the question "what") and an indirect object is a noun or pronoun that receives the direct object or that is affected by it (it answers the questions "to/for whom" or "to/for what").
In sentence number one, the direct object is “la basura.” This noun is a female noun, so, the direct object pronoun that can replace “la basura” is “la” (which is also a female singular noun). Here's the version of the sentence with the direct object pronoun:
Los voluntarios de la comunidad la tiran o reciclan para el supervisor del comedor comunitario.
In sentence number two, the indirect object is “mí” (“me” in English), which is a singular first-person pronoun. “Me” is also a singular first-person pronoun so it is the only one that can replace the indirect object in the sentence. Here's the version of the sentence with the indirect object pronoun:
Los voluntarios de la comunidad me tiran o reciclan la basura.
Si tú y yo pudiéramos llegar temprano, ____ más oportunidades de conocer la ciudad. A. tenemos B. tengamos C. tendríamos D. tendremos
Answer:
C. tendríamos
pudiéramos is conditional so it only makes sense for tener to be in conditional.
If you and I could leave soon we could have lots of opportunities to know the city.
Answer:
C. Tendríamos
Explanation:
Si tú y yo pudiéramos llegar temprano, tendríamos más oportunidades de conocer la ciudad.
Which verb form best completes this conversation? Paco: ¿Cuánto dinero sacaste ayer? Marta: Ayer, yo _________ 8.000 pesos.
Answer: The answer would be Saqué